上小學(xué)后，孩子們突然多了許多的煩惱：考試考砸了，被同學(xué)嘲笑了，向爸媽說(shuō)謊了，和朋友打架了，沒辦法融入集體……這些事情十分貼合孩子具體的生活情境，真實(shí)展現(xiàn)了小學(xué)生要面對(duì)的各種各樣的煩惱與心理沖突。7-9歲是孩子自我意識(shí)、品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期的孩子會(huì)表現(xiàn)出注意力難以集中，主動(dòng)性、獨(dú)立性和堅(jiān)持性較差等意志薄弱的一面。但同時(shí)孩子的自我意識(shí)也在迅速發(fā)展，展現(xiàn)出情感需求愈加豐富、求知欲旺盛等積極特征，需要家長(zhǎng)和老師耐心細(xì)致地引導(dǎo)。

《挫折萬(wàn)歲》是一套適合小學(xué)中低年級(jí)孩子的兼具實(shí)用性與指導(dǎo)性的家庭教育讀物。整套書圍繞小學(xué)階段孩子成長(zhǎng)教育的核心問題，涉及情緒管理、性格培養(yǎng)、挫折教育、社交能力、價(jià)值觀引導(dǎo)等主題，多層次、全方位培養(yǎng)孩子的綜合能力。

為了讓孩子更好地面對(duì)自我、解決問題，我們邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)心理學(xué)專業(yè)排行頂jian的專家，為每?jī)?cè)圖書寫了一篇成長(zhǎng)指導(dǎo)，依照科學(xué)理念，立足兒童心理發(fā)展規(guī)律，給出專業(yè)解決方案。這些故事里沒有說(shuō)教，沒有孩子應(yīng)該遵守的規(guī)范，只有積極的引導(dǎo)，站在孩子的角度，從他們敏感而細(xì)膩的情感與心理出發(fā)，用他們更樂于接受的方式加以引導(dǎo)，讓孩子快樂地面對(duì)挫折，做更自信、更勇敢的自己。