引領(lǐng)孩子走進科學(xué)世界，長毛象Ai百變編程積木
漫長的暑假到來了，許多家長們就都想為在這個比較長的時間里怎么陪伴孩子度過一個有意義的假期，帶他們?nèi)ヂ糜位蛘咦鲞\動，還有許多家長為了促進孩子的學(xué)習(xí)和技能水平，會為孩子報各色各樣的培訓(xùn)班和興趣班。我身邊的幾個朋友就為他們的孩子報了近年非常熱鬧的編程培訓(xùn)班，但一問起朋友培訓(xùn)班的詳情和費用時，就真的嚇了我一跳，一個為期10天的基礎(chǔ)編程積木課，居然就要1880元，平均一天兩個課時就需要花費188元，大約一個課時是90元左右，而且這種教學(xué)還是那種大班制的，就是說一個班只有一個都是面對十幾二十個小孩子一起授課，這樣算下來的老教導(dǎo)每個孩子的時間是非常短暫的，所以說可想而知教學(xué)質(zhì)量就不好保證了。簡單的基礎(chǔ)編程積木班就花費如此，更別說是那種進階班和精英班了，花費上萬也不在少數(shù)。
其實編程積木課程是一門非常好的學(xué)科，這個學(xué)科是STEAM教育的最有效結(jié)合和體現(xiàn)，這個STEAM是指學(xué)科學(xué)（Science），技術(shù)（Technology），工程（Engineering），藝術(shù)（Arts），數(shù)學(xué)（Mathematics）的結(jié)合。STEAM教育就是集科學(xué)，技術(shù)，工程，藝術(shù)，數(shù)學(xué)多領(lǐng)域融合的綜合教育，這個詞常用在學(xué)校為了提升在科技發(fā)展的競爭力，有出現(xiàn)的教育政策及課程規(guī)劃，強調(diào)未來的學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)跨領(lǐng)域素養(yǎng)和能力?，F(xiàn)代社會中家長也逐漸認(rèn)識到STEAM教育的重要性，所以我們可以看到關(guān)于青少年科學(xué)、工程、技術(shù)類的培訓(xùn)班遍地開花，特別是類似編程類需要與青少年動手能力相結(jié)合的課程，更是大行其道。這些STEAM編程課分為純軟件的青少年可視化圖形編程課程，如編程貓等；還有就是結(jié)合了機械人配件拼搭和動作流程編輯于一體的課程，如樂高編程、搭搭樂樂等。
雖然這類課程好處很多，需要青少年既動手又動腦，但此類的課程也是有許多的弊端，最顯明就是課程費用昂貴，而且對課程開展有嚴(yán)格的場地和硬件要求，例如需要成套的硬件設(shè)備，還需要專用的電腦軟件進行配對使用。就如上述例子一樣，學(xué)科太熱門，報名的家長就多了起來，老師不夠用，如果要參加小班制進階班的時候，學(xué)習(xí)費用就會更高。
為了節(jié)省不必要的花費，而且也為了多陪伴孩子，增加親子感情，我決定親自下場，購買了一套長毛象Ai百變編程積木和孩子們一起研究起了STEAM編程課。這款長毛象Ai百變編程積木編程課就很好地滿足了我在家里就能開展STEAM編程課程教育、與孩子互動的需求。
下面我們就一起來看看這套長毛象Ai百變編程積木吧：
包裝和配件：
首先外包裝，長毛象Ai百變編程積木的外包裝是一個碩大的紙盒，外面印刷有長毛象的LOGO和百變編程套件的字樣和積木、電機的簡筆畫。打開外包裝后，我們可以看到長毛象百變編程積木還贈送了一個積木分類箱，箱子還有蓋子，方便孩子學(xué)習(xí)進程中的配件分類和學(xué)習(xí)之后的收納和存放。
配件方面，長毛象Ai百變編程積木除了配有全套的積木套件外，還有最主要的主控套裝，包括：主控板、數(shù)碼管模塊、超聲波傳感器、電機模塊、電位器模塊、超聲波轉(zhuǎn)接板、顏色傳感器、光線傳感器、舵機、機械組電機、電機轉(zhuǎn)接線等，這套配件包含了我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見的功能元器件，它應(yīng)用了現(xiàn)代工業(yè)中許多基礎(chǔ)學(xué)科門類，例如傳感、控制、判斷、反饋、執(zhí)行等，可以說這套百變編程套件涵括了現(xiàn)代工業(yè)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)長毛象Ai百變編程其實很簡單，就算是“零”基礎(chǔ)的小孩子都能簡單而且快速地上手。
學(xué)習(xí)課程的第一步提出需求，首先就要確定我們要建造的對象，“提出需求”就是我們在實現(xiàn)世界中，工業(yè)文明得以進化的第一要素。在這個文章中，我們就以建造一輛“三輪車”為例子，整個學(xué)習(xí)進程的設(shè)計和實現(xiàn)就圍繞這個需求而進行，而現(xiàn)代科技的所有成果實現(xiàn)也是從“需求”這一步開始的。
第二步就是積木硬件搭建：我們需要搭建一臺“三輪車”，“三輪車”有三個輪子和動力系統(tǒng)，還需要有轉(zhuǎn)向系統(tǒng)，然后還需要一個搭載主控板的平臺?；A(chǔ)的需求就出現(xiàn)了，我們和孩子一起搭建了一個可以存放搭載主控板的平臺和放置機械電動機的平臺、三個輪子的各自功能分配等。在這個孩子也學(xué)習(xí)到了一個非常重要的知識點，就是機械轉(zhuǎn)動裝置的最基礎(chǔ)模型，機械電動機縱向的動力怎么才能轉(zhuǎn)變成為橫向的動力？也學(xué)習(xí)到了齒輪比和動力比的關(guān)系，慢轉(zhuǎn)速的齒輪怎么轉(zhuǎn)化為更快的輪胎轉(zhuǎn)速？這些都是中學(xué)后才會學(xué)習(xí)到的物理知識，現(xiàn)在先讓孩子有一個概念，這就會有助于他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)發(fā)展。
第三步就是圖形化編程：長毛象Ai百變編程的一大重要特色就是可視化圖形化編程，這讓孩子擺脫傳統(tǒng)編程教學(xué)的單調(diào)乏味和無趣，通過“編程語言－－機器編碼－－控制機器”和“編程語言－－機器編碼－－圖形化控制游戲”這一模式解決了傳統(tǒng)編程教學(xué)需要記憶許多專用學(xué)習(xí)語匯和語言的弊端，讓孩子簡單輕松掌握編碼運行的原理和邏輯關(guān)系。其中長毛象Ai百變編程課程中引入了“Scratck”簡易圖形化編程工具和“Mixly”圖形化編程工具。
“Scratck”簡易圖形化編程工具：Scratck就是簡易圖形化編程工具，由麻省理工學(xué)院的“終身幼兒園團隊”開發(fā)的圖形化編程工具，主要面對青少年開放。國內(nèi)面向少年兒童開展的簡易圖形化編程課基本都是使用了Scratck語言開展的，例如上文講到的“編程貓”課程。
“Mixly”圖形化編程工具：Mixly是一款由北京師范大學(xué)教育學(xué)部創(chuàng)客教育實驗室傅騫教授團隊基于Google的Blockly圖形化編程框架開發(fā)的免費開源的圖形化Arduino編程軟件，是國產(chǎn)圖形化編程工具的驕傲。
我們通過下載“長毛象編程”APP，就能審實現(xiàn)以上兩種課程的學(xué)習(xí)，“長毛象編程”中的圖形化編程項目包括：運動、外觀、聲音、事件、控制、偵測、運算、變量、自制積木等，當(dāng)“長毛象編程”APP連接上板后，還能調(diào)用kaka主控板的所有操作?！伴L毛象編程”APP界面如下。
通過圖形化編程進行，孩子們可以非常直觀地了解到整個“三輪車”的功能是如何通過一環(huán)環(huán)動作實現(xiàn)的，而且這個直觀的理解也非常簡明地向孩子闡釋了這個世界看似復(fù)雜的機械運轉(zhuǎn)都是由最簡單的動作功能組合實現(xiàn)的。其中圖形化編程的“變量”、“偵測”和給出條件去判斷和執(zhí)行等編程動作，就能非常好地鍛煉孩子的思維能力。
最后一步就是程序與硬件結(jié)合：通過“長毛象編程”APP和kaka主控板的連接，就能把我們剛剛在“長毛象編程”APP上編寫的整個“三輪車”運行的進程通過kaka主控板發(fā)送給我們剛剛搭建的三輪車實體上，就像是給一個軀體賦予了靈魂和意識，再通過使用手機或者平板電腦對“三輪車”進行無線控制，這樣一來，我們需求的“三輪車”就實現(xiàn)了。
（控制車輛動圖）
綜合以上，長毛象Ai百變編程積木就是一座橋，它連接了孩子與科學(xué)的認(rèn)知，也連接了家長與孩子的溝通，更連接了孩子與未來發(fā)展的可能。孩子和家長通過“硬件搭建”--“圖形化編程”--“程序與硬件的連接”這一步驟，讓孩子切實了解了現(xiàn)代工業(yè)運行的原理。通過長毛象Ai百變編程積木，我們能做的東西還有很多很多，除了現(xiàn)有的課程，孩子更可以創(chuàng)造出全新的科技作品，讓孩子愛上科學(xué)，愛上創(chuàng)作，這或許才是長毛象Ai百變編程帶給孩子們的最大價值吧。
- 引領(lǐng)孩子走進科學(xué)世界，長毛象Ai百變編程積木
者
