春節(jié)假期趕上新型冠狀病毒，沒有了拜年，沒有了聚會，正好可以借這個機(jī)會好好的陪孩子在家待幾天。平時因?yàn)槊β档墓ぷ?，很少能有機(jī)會，可以沒有工作，不用外出，就只是在家里陪著孩子。

剛好在西瓜視頻了發(fā)現(xiàn)了風(fēng)靡全球的俄羅斯親子動畫《瑪莎和熊》?！冬斏托堋愤@部動畫已經(jīng)被翻譯成30多種語言版本，在100多個國家/地區(qū)播出。動畫片每集7分鐘，都在YouTube上獲得將近15億的點(diǎn)擊量，并獲得了豆瓣9.6的評分！這樣一部能夠被全世界人民熱追的動畫，一定差不了。所以趁著這個機(jī)會，陪孩子一起看一下這部動畫，孩子也能度過美好的時光，作為家長也能學(xué)習(xí)到如何育兒，何樂而不為呢？

陪孩子看《瑪莎和熊》的過程中有喜悅、開心，也有思考：熊熊和瑪莎的互動，恰似我們現(xiàn)實(shí)中家長與孩子的關(guān)系。這部動畫中我們能看到自己和孩子的身影，并從中得到啟發(fā)。

《瑪莎和熊》講述了一個喜歡探索世界的小女孩瑪莎和她的好朋友熊熊在森林里的有趣故事?，斏且粋€充滿活力和好奇心的小女孩，她住在森林里一個古老的火車站里，喜歡和她遇到的每個人一起玩。故事中，愛冒險的瑪莎總是為熊熊的生活意外地增添許多快樂和小麻煩；而熊熊則會像一個溫柔的父親一般，對充滿著好奇心的瑪莎進(jìn)行無微不至的照顧與引導(dǎo)。

生活中，有很多時候，家長與孩子之間的氣氛莫名就變得奇怪起來，不明所以的家長可能會憤怒，可能會焦慮，也可能會不知所措，總之，帶娃實(shí)在是一個操心受累的事情啊?？僧?dāng)我們了解了，孩子的身心發(fā)展規(guī)律，知道他們成長中會出現(xiàn)的行為表現(xiàn)，就會更有掌控感，應(yīng)對起來得心應(yīng)手，達(dá)到輕松帶娃成長的正面效果。接下來聊一下我從這部動畫中獲得的啟示。

讓孩子幫忙做些力所能及的事情

熊熊給調(diào)皮搗蛋后饑餓了的瑪莎做飯，瑪莎一會兒偷黃油、一會兒掉到冰箱里、一會兒腦袋卡在盒子里、一會兒把剩余火柴點(diǎn)燃……搞得熊熊手忙腳亂。

我們的生活中不也是這個樣子嗎？，我們忙起來的時候，孩子總會到我們身邊來“添亂”。其實(shí)孩子并不是想故意來給我們搗亂的。有一天我突然聽到孩子對我說“我想幫爸爸做些力所能及的事情”，我一下被感動了，其實(shí)孩子并沒有惡意，他只是想給我們幫忙。

從那以后，我們在做家務(wù)時，總是會分給孩子一些他能做的事情，比如幫忙搬凳子、擦桌子、拿餐具等。孩子總會盡心盡力的去完成，從此在我忙起來的時候，那個“添亂”的孩子消失了，而是多了一個很好的小幫手。

很多家長在孩子小時候，喜歡幫忙的時候拒絕他們。而等他們長大之后，又嫌孩子懶，從不幫忙干活，其實(shí)這些都是家長之前錯誤的教育造成的。

其實(shí)在孩子想要給我們幫忙的時候，給他們安排一些力所能及的工作，孩子既能安靜下來，避免給我們“添亂”，也能養(yǎng)成孩子愛勞動的好習(xí)慣。

陪伴中教育孩子，和孩子平等的交流

熊熊和瑪莎像父女，也更像朋友。大熊和瑪莎一起滑雪，一起打雪仗，一起下棋，一起釣魚，一起玩捉迷藏游戲?，斏€是瑪莎，熊熊有時候也像一個孩子一樣陪瑪莎玩，在玩的過程中教瑪莎知識、技能、道理。

瑪莎經(jīng)常找熊熊這個唯一的朋友玩，熊熊也愿意和瑪莎玩。有次熊熊看雜志睡著了，雜志蓋在臉上，瑪莎以為在和她玩捉迷藏，便開始了游戲。被吵醒的熊熊也加入了這個游戲?，斏谝巫由险f"藏好了"，熊熊也裝作看不見在一旁打開冰箱、柜子假裝尋找，逗得瑪莎哈哈笑。

其實(shí)，父母給予孩子更多的陪伴孩子才會覺得父母愛自己，覺得自己幸福，覺得有安全感，父母在陪伴中給予孩子的教育孩子也更容易接受。比如在釣魚時熊熊教會瑪莎釣魚的生活技能，在打雪仗中熊熊教會瑪莎認(rèn)識腳印，在滑雪中瑪莎反省自己不應(yīng)該調(diào)皮。在各樣的游戲中，瑪莎收獲了快樂的同時，也豐富了生活經(jīng)歷，體驗(yàn)到與大自然相處的快樂，學(xué)習(xí)到了知識。

對待孩子保持平和的情緒

瑪莎太能搗亂了，讓熊熊經(jīng)常焦頭爛額。但熊熊就像一個紳士，哪怕是瑪莎把它氣得怒火沖天，熊熊也只是一邊收拾殘局，一邊繼續(xù)照顧瑪莎。瑪莎把蜂箱打亂，蜜蜂追著瑪莎到了熊熊的臥室，正在美夢中的熊熊被突如其來闖入的蜜蜂整得狼狽不堪，熊熊也只是把蜜蜂趕走，并沒有責(zé)怪搗蛋鬼瑪莎，還要給瑪莎做飯。

大人都會做錯事，更別說小孩子了。孩子做錯事是正常，有些時候孩子無心犯錯也不用過度在意。但有些時候孩子犯了原則性錯誤，就要讓孩子知道自己做錯了，比如瑪莎玩火、過分調(diào)皮打?yàn)⒐u，熊熊會讓瑪莎一個人"面壁思過"，我們家長懲罰時也要讓孩子自己負(fù)責(zé)后果，比如指導(dǎo)孩子收拾打碎的東西。

其實(shí)糟糕的情緒并不能解決問題，而且還會激化矛盾，讓孩子也情緒失控，更有甚者，家長也情緒失控打傷孩子。所以我們對待孩子要保持平和的情緒。

總而言之

《瑪莎和熊》是我接觸的第一部俄羅斯動畫，它創(chuàng)造了一部對孩子影響積極，而且充滿了娛樂性的作品。這部卡通片傳達(dá)了很多積極的訊息但是沒有用力過猛，沒有過多的重復(fù)。這部動畫，孩子喜歡看，同時也教會了我們家長，生活中應(yīng)該如何教育孩子。在一群動物和瑪莎的世界里，默默的傳達(dá)著最大的核心主題：愛。