在0-3歲階段，自我認(rèn)知是自我意識的重要組成部分，也是孩子感知自我與外界關(guān)系的方式。良好的自我認(rèn)知，能幫助孩子形成完善的自我概念，從而有利于孩子獲得安全感，建立生活的秩序感。

對于0-3歲的幼兒，在自我認(rèn)知的發(fā)展過程中，親子游戲以極具教育性的互動方式發(fā)揮著獨(dú)特的作用。1987年，日本幼兒繪本大師北山葉子創(chuàng)作了“0-3歲幼兒自我認(rèn)知繪本”的首本書《這是我呀?！?。小豬寶寶通過憨態(tài)可掬的自我介紹、簡介反復(fù)的語言展示著“自己”，簡明有趣的形式非常適合低齡寶寶和爸爸媽媽互動。這本書在日本大受歡迎，重刷了28次，全套書由此應(yīng)運(yùn)而生。它們以各種各樣的互動方式展示了小寶寶自我意識發(fā)展的6個方面——認(rèn)識自己、認(rèn)識自己的身體、認(rèn)識自己愛吃的食物、認(rèn)識自己的生活物品、認(rèn)識新事物、認(rèn)識自己的好朋友。

極其簡單的圖畫，可愛的粉紅小豬，貼近孩子視角的生活場景，童書作家北山葉子以“蹲下來”的方式，從0-3歲寶寶的閱讀興趣、心理特點(diǎn)和自我認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)作了這套完全屬于0-3歲孩子的圖畫書，也許讀完故事，孩子會更愿意與爸爸媽媽互動。